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Réjeanne Padovani

Objectifs pédagogiques

Montrer la différence entre les discours et les actes, la collusion entre le politique et le grand banditisme.

Contextualisation

Denys Arcand sort d’une décennie de documentaires engagés. Celui-ci est le troisième volet d’une tétralogie comprenant deux documentaires et deux fictions. En cette époque de prise de conscience citoyenne, il démontre que la fiction peut dire ce que le documentaire n’a pas le droit de révéler.

C’est une œuvre très actuelle avec un gros programme de construction au Québec de grands édifices pour les JO comme pour l’aménagement de la ville ou le chantier de la Baie James. De nombreux scandales auront lieu à l’époque qui démontreront cette collusion entre gouvernement et mafia locale. Arcand  s’est d’ailleurs inspiré du nom d’un mafioso incriminé à l’époque.

Pistes de travail AVANT de voir le film
  • Situation politique et économique du Québec au début des années 70.
  • Affaires ayant éclaboussé le gouvernement de Robert Bourrassa.
  • Luttes sociales et mouvements citoyens de la période.
  • Indépendance des médias?
Pistes de travail APRÈS la vision du film
  • Ce que peut la fiction.
  • Denys Arcand et Machiavel : l’influence du Prince sur sa philosophie.
  • Comparaison de l’intrigue du film avec les éléments judiciaires sur les affaires de l’époque.
  • Analyse du lien de la dramaturgie à l’opéra.

Questions à aborder :

  • De qui et quoi se compose la coalition au pouvoir?
  • Quel constat politique et philosophique livre le réalisateur?
  • Comment définir le ton adopté par Arcand?
  • Quelle place occupent les femmes dans la société de l’époque?
  • Quel mode caractérise l’ascension professionnelle des personnages?
  • En quoi le documentaire nourrit-il la fiction et vice versa?
  • Comment le film met-il en scène la réalité pyramidale de la société?
  • Quelle morale tirer du rôle des médias dans le film?
  • Que peut-on dire de la représentation du gouvernement du Québec dans le film?
  • De quel célèbre film américain s’avère-t-il parent? (Le Parrain)
  • Quelles grandes figures du cinéma québécois apparaissent dans le film?
  • En quoi peut-on dire que Réjeanne Padovani est encore un sujet actuel?
Vidéo
Liste du matériel pédagogique relié

Cinéma éthique et politique : la société québécoise au prisme de Réjeanne Padovani de Christian Poirier et Mélissa Théribault

Films en rapport : Le Parrain de Francis Ford Coppola, Le confort et l'indifférence de Denys Arcand

Fiche pédagogique à télécharger (pdf)
Auteur

Mon cinéma québécois en France

Niveau scolaire
Thème(s) cinématographique(s)